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暑期夏令营|| 青春期的叛逆是什么样的?

放大字体  缩小字体 发布日期:2020-05-16  浏览次数:6338

暑期夏令营本期分享:叛逆心理,是指客体环境和主体需要不相符合时产生的一种抗拒心理活动。叛逆期是同人类的出现结伴而来的,但它的出现存在着明显的年龄特征,在当代青少年中表现尤为突出。


一、叛逆心理产生的原因

青少年随着年龄的增长,生理发育的加速,性意识的萌发以及体力的发展,便产生了成熟感和成人感,认为自己长大了,俨然以“小大人”自居,希望独立自主,能以社会独立平等的一员立足于社会生活之中。这种独立意向使自尊心、好胜心增强起来,因而自我意识有了进一步的发展。但是,由于青少年还处在由自我意识到自我确立的过渡阶段,自我意识还不十分成熟,看问题容易产生片面性、表面性。加上自身修养不高,缺乏自控能力,有时不能正确评价自己,甚至把过分强烈的自我表现意识看成是适应时代潮流的开拓、创新意识。这样,极力想摆脱依附又还需要依附,极力争取自主又不能完全得到自主,呈现尖锐、复杂的矛盾状态。一旦这种自我表现意识受阻时,便表现为强烈的叛逆期。


二、如何消除和矫正叛逆期

暑期夏令营从以下几个方面提出建议:

(一)正面灌输,以理服人。通过学校思想教育系统,特别是思想政治课对青少年进行科学世界观、人生观、价值观的教育,充分发挥正确价值观的导向作用,引导他们作出正确的人生选择,始终对自己的前途充满必胜的信心,从而不被复杂的现象所迷惑,不被暂时的困难所吓倒,保持乐观主义态度,决不动摇,永远向前。

(二)填平代沟,继承传统。现代青少年虽然朝气蓬勃,奋发向上,有志于报效祖国并执著追求,但由于他们是在一个与前辈完全不同的环境里长大的,有时对实现理想境界必须付出辛勤劳动缺乏必要的思想准备,所以有的人在追求独立意识的支配下,试图在人生之路上实现自我。

(三)因人而异,以情感人。由于不同青少年的叛逆期的表现形式、产生原因各不相同,因此,暑期夏令营得知化解的方法也要因人而异,灵活掌握。同时转化工作还要注意掌握时机。当青少年情绪偏激时,不要急于提出批评,要采取“冷处理”的方法,等情绪稳定下来以后再进行教育;当青少年遇到挫折、情绪低落、思想苦闷时,不宜延迟,要积极接触,采取“热处理”的方法,择机适时,点拨得法。


暑期夏令营里,好的教育环境给了青少年叛逆期缓冲的时段,让成长不那么“复杂”。

 
 

 
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